基础教育研究2024，Issue(9) ：96-99.

听说游戏活动中促进小班幼儿语言表达能力发展的策略研究

王美惠 杜钟娴 杨树开
基础教育研究2024，Issue(9) ：96-99.
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听说游戏活动中促进小班幼儿语言表达能力发展的策略研究

王美惠 1杜钟娴 1杨树开1
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作者信息

  • 1. 云南民族大学教育学院(昆明 650504)
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摘要

听说游戏活动是以游戏为载体、以培养幼儿语言能力为内容的教育活动,对幼儿语言发展具有重要意义.通过教师示范讲解、为幼儿营造良好氛围、组织形式多样的听说游戏活动、合理选择听说游戏内容和情境、给予幼儿充分的肯定和鼓励等策略,将听说游戏置身于成人为幼儿创设的积极言语环境中,让幼儿听得清、喜欢说、乐意说、自信说、大胆说等,能有效提高幼儿语言表达能力,为幼儿终生的语言学习打下扎实的基础.

关键词

小班幼儿/听说游戏/语言表达能力

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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