综合素质评价背景下中小学教师评价素养:内涵、框架与培育路径

扫码查看

原文链接

维普
万方数据

中文摘要：评价是教师的一项重要职责,评价素养构成教师专业发展的一部分,深化新时代教育评价改革亟须提高教师的评价素养.根据义务教育质量评价指南和综合素质评价的要求,中小学教师需要对学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面进行考察评价,实现以评促学、以评促教、以评促改.因此,应从制定教师评价素养专业标准、健全教师职前和在职培训制度、完善教师评价的考评机制等多方面着力,促进中小学教师评价素养的提升.

作者：

查紫薇、郝振君

展开 >

作者单位：

宁夏大学教师教育学院(银川 750021)

关键词：

教师评价素养综合素质评价教育评价

出版年：

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

年,卷(期)：2024.(11)