基础教育研究2024，Issue(11) ：25-28.

教育数字化背景下教师数字素养的内涵和培养策略

廖文贞 陈锋
基础教育研究2024，Issue(11) ：25-28.
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教育数字化背景下教师数字素养的内涵和培养策略

廖文贞 1陈锋1
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作者信息

  • 1. 北部湾大学马克思主义学院(钦州 535011)
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摘要

根据教育部颁布的《教师数字素养》,教师数字素养的主要内容包括数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展.在教育数字化背景下,可通过以下策略培养教师的数字素养:强化职前职后教师一体化培训,提高教师的数字素养;依托国家智慧教育公共服务平台,发展教师的数字素养;研讨数字素养发展存在的问题,深化教师的数字素养.

关键词

教师专业发展/教育数字化/教师数字素养

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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