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教育数字化背景下教师数字素养的内涵和培养策略
教育数字化背景下教师数字素养的内涵和培养策略
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中文摘要：
根据教育部颁布的《教师数字素养》，教师数字素养的主要内容包括数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展。在教育数字化背景下，可通过以下策略培养教师的数字素养:强化职前职后教师一体化培训，提高教师的数字素养;依托国家智慧教育公共服务平台，发展教师的数字素养;研讨数字素养发展存在的问题，深化教师的数字素养。
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作者：
廖文贞、陈锋
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作者单位：
北部湾大学马克思主义学院(钦州 535011)
关键词：
教师专业发展
教育数字化
教师数字素养
出版年：
2024
基础教育研究
广西教育学会
基础教育研究
CHSSCD
影响因子：
0.292
ISSN：
1002-3275
年,卷(期)：
2024.
(11)
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