摘要
幼儿园教师课程领导力在推动教师专业成长、促进幼儿全面发展、提升幼儿园课程质量和深化家园协同育人等方面具有重要价值.文章通过对当前幼儿园教师课程领导力在课程思想力、课程设计力、课程执行力及课程评价力等方面的现状分析,提出针对性的提升策略,包括提高课程思想力以驱动教育创新,加强课程设计力以丰富学习体验,增强课程执行力以确保教学实效,以及提升课程评价力以促进持续改进.
基金项目
2023年度广西高校中青年教师基础能力提升项目(2023KY0992)
广西教育科学规划2021年度"幼儿园课程改革与保教质量提升"专项课题(2021ZJY503)
广西教育科学"十四五"规划2023年度普通高等学校师范类专业认证专项课题(2023ZJY027)
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