混龄教育中幼儿数学园本课程的设计与实施策略

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中文摘要：数学教育是幼儿园教育中不可缺少的一部分,能够帮助幼儿从探索世界中发现数量关系规律、空间形式规律,对幼儿的大脑发育、语言表达、情感态度等方面具有促进作用.文章阐述在混龄环境中,将数学教育的核心经验渗透在幼儿的一日生活中,设计适应幼儿发展需求的幼儿园数学园本课程,有效开展数学活动,以此帮助幼儿积累数学经验、建构数学认知、提高对数学的感知力,值得深入探究和实践.

作者：

蓝梅瑜

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作者单位：

广西壮族自治区直属机关第二幼儿园(南宁 530023)

关键词：

混龄教育数学园本课程核心经验

出版年：

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

年,卷(期)：2024.(12)