国家义务教育质量监测结果实证应用研究

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中文摘要：基于国家义务教育质量监测结果，广西组织专家组对X县小学数学学科情况展开深入调研，发现部分教师教学观念比较落后，学校并没有形成实质性的校本教研，学生的综合素质有待提高。对此，文章提出以下改进建议:教育行政部门要加强统筹督导，建设适应边境地区小学的研训体系;教研机构要创新教研形式，提高教师成长驱动力;学校要积极开展教学研究，提升教师素质;教师要重视转变教学方式，增强教学实效。

作者：

何佳

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作者单位：

广西教育研究院南宁 530021

关键词：

国家义务教育质量监测小学数学学习质量

基金：

广西教育科学规划2021年度"国家义务教育质量监测"结果应用专项课题

项目编号：

2021ZJY001

出版年：

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

年,卷(期)：2024.(13)