基础教育研究2024，Issue(13) ：38-41.

基于协同治理理论的高考选科选考现实困境与策略探析

于新茹
基础教育研究2024，Issue(13) ：38-41.
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基于协同治理理论的高考选科选考现实困境与策略探析

于新茹1
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  • 1. 辽宁师范大学教育学部 大连 116000
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摘要

通过吸取改革经验,优化选科机制,新高考的选科选考不断完善.但从多个主体角度来看,选科选考仍面临一些现实困境,如增加高等学校人才培养与课程设置的难度,学生与家长对选科认识不足,高中与高等学校之间缺乏信息交流渠道.从协同治理视角来看,可参考以下合理选科选考策略:强化高中在选科中的主导作用,提高学生的认知水平;关注学生和家长的利益需求,引导学生理性选择;提高高等学校在高考选科选考中的参与度,打破信息壁垒.

关键词

高考改革/选科选考/协同治理理论

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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