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小学语文教材中古诗词插图的特征解读与教学建构
小学语文教材中古诗词插图的特征解读与教学建构
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中文摘要：
小学语文教材中的古诗词插图以诗意盎然的物象呈现、意境悠远的动态联想、润物无声的审美哺育与利用厚生的情怀凝塑指向语文核心素养."诗画一律"是读图时代下凝练于一方插图的中国智慧,插图教学应彰显图文张力.基于特征解读,插图教学建构可巧借物象搭建言语运用支架,妙用插图助推思维能力跃升,贯通技法引导审美创造深化,拓宽路径坚定文化自信根基.
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作者：
陈雨欣
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作者单位：
湖州师范学院教师教育学院 湖州 313000
关键词：
教材插图
图文关系
古诗词教学
出版年：
2024
基础教育研究
广西教育学会
基础教育研究
CHSSCD
影响因子：
0.292
ISSN：
1002-3275
年,卷(期)：
2024.
(13)
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