新时代背景下，建设一支素质优良、业务精湛、服务到位、研究能力强和充满创造力的新型教研员队伍，是提升广西边境地区教育教学质量、推进课程改革和实现教研转型升级的重要保证。研究通过问卷调查、访谈、观察、文献分析，明晰广西边境地区基础教育教研员队伍建设面临的现实困境，并依据实际情况提出构建"自治区级教研机构+高等学校+边境教研室"的高标准教研协作体系，探索基于县域的广西边境地区教研员扬帆工作坊运行机制，实行高效化的"同课异构+跟岗研修"线上线下联合教研模式，强化基础教育学科教研员能力提升培训，以期为助力新型教研员队伍建设提供参考。
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