摘要
新时代背景下,建设一支素质优良、业务精湛、服务到位、研究能力强和充满创造力的新型教研员队伍,是提升广西边境地区教育教学质量、推进课程改革和实现教研转型升级的重要保证.研究通过问卷调查、访谈、观察、文献分析,明晰广西边境地区基础教育教研员队伍建设面临的现实困境,并依据实际情况提出构建"自治区级教研机构+高等学校+边境教研室"的高标准教研协作体系,探索基于县域的广西边境地区教研员扬帆工作坊运行机制,实行高效化的"同课异构+跟岗研修"线上线下联合教研模式,强化基础教育学科教研员能力提升培训,以期为助力新型教研员队伍建设提供参考.
基金项目
玉林师范学院2023年度博士科研启动基金项目(G2023SK09)
NETL
NSTL
万方数据