基于"文学阅读与写作"任务群的高中语文古诗词群文阅读教学研究

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中文摘要：群文阅读是高中语文古诗词教学常用的教学方式。目前，高中语文古诗词群文阅读教学存在一定困难，包括议题设计缺乏结构化和开放性、文本组织缺乏明确的建构指向、集体建构过程模式化等。因此，为提升教学效果，可基于学习任务群整合性的特征与群文阅读教学理念相契合的特点，在"文学阅读与写作"学习任务群导向下实施古诗词教学策略，包括设置任务驱动式议题、组合互文性和丰富性文本、调控过程、读写结合。

作者：

张毓玲、李耀威

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作者单位：

黄冈师范学院文学院(苏东坡书院)(黄冈 438000)

关键词：

文学阅读与写作高中语文古诗词群文阅读

出版年：

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

年,卷(期)：2024.(14)