基础教育研究2024，Issue(14) ：75-79.

基于语篇分析的高中英语阅读教学设计

莫晓兰
基础教育研究2024，Issue(14) ：75-79.
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基于语篇分析的高中英语阅读教学设计

莫晓兰1
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作者信息

  • 1. 广西师范大学外国语学院(桂林 541006)
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摘要

语篇是语言学习的重要基础,文章以高中英语必修三Unit 1 Why do we celebrate festivals?的教学为例,探讨如何从宏观组织结构和微观组织结构进行教学实践,掌握语篇宏观结构组织与微观结构组织的知识,发展语篇技能,提升学生英语学科核心素养.

关键词

语篇分析/高中英语阅读/教学设计

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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