儿童视角下的印章奖励

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中文摘要：幼儿园中的印章奖励是一种代币奖励法,文章从儿童视角出发,采用访谈法和自然观察法,试图了解成都市F园大班幼儿是如何看待教师的印章奖励,并得出幼儿对印章奖励的认识、感受和期待.同时印章奖励也存在问题:幼儿对印章获得和扣除的原因不清楚;印章奖励的规则不统一;幼儿之间的告状和攀比现象高发;幼儿的个体差异被忽视.因此,文章提出相应的解决建议,以便于教师更好地运用印章奖励来管理班级秩序,促进幼儿德智体美劳全面发展.

作者：

万雨萱、罗小风

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作者单位：

四川师范大学教育科学学院(成都 610011)

关键词：

儿童视角代币奖励法大班幼儿

出版年：

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

年,卷(期)：2024.(14)