基础教育研究2024，Issue(18) ：62-65.

地理实践活动设计的仿真性原则及其应用

陈强 刚志荣
基础教育研究2024，Issue(18) ：62-65.
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地理实践活动设计的仿真性原则及其应用

陈强 1刚志荣2
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学秦淮科技高中
  • 2. 南京航空航天大学附属高级中学(南京 210007)
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摘要

地理实践是培养学生学科核心素养的重要途径.在当下的课堂环境下,地理实践面临着实践开展不理想、实践设计偏向"低幼化"的问题.对此,地理实践活动设计应该遵循仿真性原则.文章分别从地理实验、地理调查、地理考察三个维度呈现设计案例,探究仿真性原则在地理实践活动设计中的应用.

关键词

地理实践/仿真性/高中地理/活动设计

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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