结合蒙台梭利教师观，在新时代背景下，儿童教师的角色定位更加多元化。他们不仅是知识的传播者，而且是儿童成长的陪伴者和引导者。他们需要成为儿童有准备环境的创设者，为儿童提供适宜的物质材料;还应成为儿童活动的观察者、引导者和示范者，通过科学的观察做到真正了解儿童、走近儿童，继而理解儿童;更应尊重儿童自由法则，给予儿童自由化，成为尊重与热爱儿童的教师。同时，他们还需要扮演家长、同事和社会公民等角色，让儿童在大自然赐予的能力下进行自主地学习和发展，最大限度地发挥自己的潜力，而教师要做的，就是给儿童提供一个让他们自由发展的环境。
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