基础教育研究2024，Issue(19) ：34-38.

句法象似性三大原则在英语语法教学中的应用

许林清
基础教育研究2024，Issue(19) ：34-38.
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句法象似性三大原则在英语语法教学中的应用

许林清1
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作者信息

  • 1. 喀什大学外国语学院(喀什 844000)
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摘要

象似性是认知语言学研究的重要问题之一,象似性体现在语言的语音、词汇、句法和篇章等层面.基于象似性理论,从句法象似性的距离象似性、数量象似性和顺序象似性三大原则出发,结合相关例句,详细探讨句法象似性三大原则在英语语法教学实践中的应用,旨在帮助教师充分解释某些语法现象,帮助学生基于句法象似性原则理解和分析语法规则,促进其对英语语法规则的内化和运用,学会从语言的理据性出发思考和探究英语语法问题.

关键词

句法象似性/语言象似性/英语语法

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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