高中语文任务驱动型作文教学策略研究

丘剑锋 ¹蒋红艳¹

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作者信息

1. 佳木斯大学人文学院(佳木斯 154007)
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摘要

随着课程改革的不断深入,高中语文教学中的作文教学面临着前所未有的机遇与挑战.任务驱动型作文作为一种新型的教学模式,以其明确的任务导向性、注重实践与创新,逐渐成为高中作文教学的热点,是激发学生的写作兴趣、提高写作能力、提升思维品质的重要载体.在教学中,教师可采取"构建有效情境,激发写作兴趣;强化任务导向,提升写作能力;优化评价方式,巩固写作效果"等策略,以促进学生语文核心素养的全面提升,充分发挥语文课程的育人功能.

关键词

高中语文/任务驱动型/作文教学

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出版年

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

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