基础教育研究2024，Issue(19) ：46-49.

小学语文小说单元项目化阅读的教学策略

周婷婷 伍雪辉
基础教育研究2024，Issue(19) ：46-49.
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小学语文小说单元项目化阅读的教学策略

周婷婷 1伍雪辉1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学教育科学学院(重庆 401331)
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摘要

项目化阅读以具有挑战性的问题为切入点,引导学生在真实的项目情境中,深入阅读、探究、实践和创造,在解决问题的过程中实现学习目标,掌握知识技能.在小学语文小说单元阅读教学中引入项目式学习理念,不仅是对传统教学方法的创新,而且是培养学生高阶思维、自主学习能力、创新能力及行动力的重要途径.在小说单元项目化阅读教学中,可从主题制订、目标优化、任务设计、成果展评等方面着手,以提高学生阅读能力,提升阅读教学效率.

关键词

小说单元/项目化阅读/教学策略

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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