趣味化学实验培养小学生科学素养的教育实践研究

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：提升小学生的科学核心素养是当今科学教学的关键任务.文章以赣南地区三所小学为研究对象,从科学课堂、学生主体、实验实践等方面开展趣味化学实验培养小学生科学素养的实践研究,并提出利用趣味化学实验提升小学生科学素养的建议,包括注重趣味化学实验与生活场景的联动,通过科学交流活动拓展趣味化学实验的应用,以多元化教学形式助推趣味化学实验开展,强化实验教学中的反馈机制,利用课后活动延伸趣味化学实验,家校合作营造科学学习环境.

作者：

易容、高逊、胡长涛、武明月、代亦佳

展开 >

作者单位：

赣南师范大学地理与环境工程学院(赣州 341000)

赣南师范大学音乐学院

赣南师范大学附属蓉江小学

关键词：

趣味化学实验科学素养教育改革实践研究

出版年：

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

年,卷(期)：2024.(19)