基础教育研究2024，Issue(20) ：1-5.

2019-2023年我国农村留守儿童教育研究综述

马子骏 田应仟 王振慧 代子玉
基础教育研究2024，Issue(20) ：1-5.
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2019-2023年我国农村留守儿童教育研究综述

马子骏 1田应仟 1王振慧 1代子玉1
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  • 1. 黔南民族师范学院教育科学学院(都匀 558000)
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摘要

通过查阅2019-2023年我国农村留守儿童教育研究相关文献,可以发现研究者群体间缺少联系,学科界限明显;研究方法传统,深度挖掘不足;理论与实践关联性欠佳,应用性不充足;部分研究价值取向不妥,有待政策指引.为此,应重点培养一线教育的研究者,以小组形式开展研究;多种研究方法结合,推动留守儿童教育研究学科融合式开展;把理论联系实践作为留守儿童教育研究的关键;加强政策与制度方面的研究.

关键词

农村留守儿童/留守儿童教育/研究综述

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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