基础教育研究2024，Issue(20) ：59-61,65.

初中语文教材助读系统的应用

郭苗苗
基础教育研究2024，Issue(20) ：59-61,65.
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初中语文教材助读系统的应用

郭苗苗1
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作者信息

  • 1. 新疆师范大学中国语言文学学院(乌鲁木齐 830000)
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摘要

助读系统是连接教师、学生与教材的重要桥梁.深度挖掘和合理运用助读系统,可以显著提升学生的核心素养和教学的整体效率.然而在实际教学中,部分教师对助读系统的认识和应用存在不足,使其辅助作用未能充分发挥.为了有效利用助读系统,教师需要精用单元导语确定教学主题,善用预习提示引导学生自主学习,巧用插图吸引学生兴趣,活用阅读提示助力文章内容理解,以及妙用课后补白拓展学生知识,以充分发挥助读系统的辅助作用,进一步提升教学效果.

关键词

初中语文教材/助读系统/应用

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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