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任务驱动下的初中语文"活动·探究"单元教学策略研究
任务驱动下的初中语文"活动·探究"单元教学策略研究
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万方数据
中文摘要：
初中语文教材以"活动·探究"的形式组织单元内容,突破了以往以文本和阅读为核心的单元编排方式,采用任务驱动的教学模式,以活动作为主要载体,将课外的语文实践活动融入课堂教学中.为熟练地运用该教学方法,可做好任务设计,细化探究任务;明确单元任务,引导分工合作;创设学习情境,加强合作探究;完善教学评价,进行查漏补缺;坚持读写结合,优化教学效果,以提升语文教学效果,促进学生核心素养的培养.
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作者：
蔡达良
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作者单位：
广西陆川县教育局(陆川 537700)
关键词：
任务驱动
初中语文
"活动·探究"单元
出版年：
2024
基础教育研究
广西教育学会
基础教育研究
CHSSCD
影响因子：
0.292
ISSN：
1002-3275
年,卷(期)：
2024.
(20)
万方数据
