一年级新生入学适应困难的个案研究

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中文摘要：文章通过对一名儿童上小学适应过程的个案考察发现,研究对象存在身心适应不良、行为习惯欠佳、学习兴趣不稳定的问题,从儿童个人和家庭两个方面进行系统分析,了解到家长的过度保护、家庭迁徙与照料者的更换以及儿童自身的局限性,都会使儿童在面对入学适应时出现种种不适.因而,对于入学适应困难的儿童,家长既要反思自身在教育上遗失的责任,积极为儿童入学做准备,又要从培养儿童的责任感、帮助儿童养成成长型思维、充分挖掘儿童自身优势等方面入手,帮助儿童更好地适应小学生活.

作者：

马文华、陈海燕、刘永春、贾秉权

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作者单位：

四川幼儿师范高等专科学校学前教育学院(江油 621709)

四川幼儿师范高等专科学校教务处

中国人民武装警察部队警官学院(成都 610200)

关键词：

适应困难入学适应小学生家庭教育

出版年：

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

年,卷(期)：2024.(20)