小学生心理资本培育的路径探究

莫蓉 ¹王梅¹

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作者信息

1. 黔南民族师范学院教育科学学院(都匀 558000)
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摘要

心理资本作为一种积极心理资源,对于心理发展尚未稳定的小学生来说尤为重要,能够促进小学生的身心健康发展.目前,小学阶段对学生心理资本培育不足,迫切需要探索有效的培育策略.文章通过对心理资本概念进行详细了解,探讨心理资本与小学生心理健康教育的关系,提出通过定期开展游戏活动、组织设计手工比赛、实施跨学科学习、学会合理归因这四个路径来培育学生的心理资本.

关键词

心理资本/小学生/心理健康教育/培育路径

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出版年

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

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