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在幼儿园游戏活动中融入归属感教育的研究
在幼儿园游戏活动中融入归属感教育的研究
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中文摘要：
归属感是一种心理方面的安全感、落实感，归属感与幼儿园游戏活动不是相互分离的个体，两者具有联结耦合的关系。形势的呼吁、归属感之于游戏活动的本然价值是其与游戏活动相结合的内在成因。归属感教育嵌入幼儿园游戏活动可以从环境优化、情感支持与人际构建几个方面探寻可行性路径。
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作者：
方银珊
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作者单位：
贵州民族大学民族文化与认知科学学院(贵阳 550025)
关键词：
归属感教育
幼儿园游戏活动
应然路径
出版年：
2024
基础教育研究
广西教育学会
基础教育研究
CHSSCD
影响因子：
0.292
ISSN：
1002-3275
年,卷(期)：
2024.
(20)
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