摘要
目的 探讨家属同步健康教育对宫颈癌术后化疗患者心理状态、生活质量及其家属C型行为的影响.方法 选择2020年12 月—2021年10月在龙岩市第二医院接受宫颈癌手术治疗的106例患者及其家属作为研究对象,于术后化疗期间开展健康教育.将入院编号为单数的 53例患者及其 53位家属纳入对照组并予以常规健康教育,将入院编号为双数的 53 例患者及其 53 位家属纳入观察组并予以家属同步健康教育.采用汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)评估 2 组患者接受健康教育前后的心理状态,采用生活质量综合评定问卷(generic quality of life inventory 74,GQOLI-74)评估 2 组患者接受健康教育前后的生活质量改善情况,采用C型行为问卷评估 2 组患者家属接受健康教育前后C型行为改善情况.结果 干预后,观察组患者HAMD、HAMA评分低于对照组,GQOLI-74 评分高于对照组(P＜0.05);干预后,观察组患者家属C型行为问卷中负性情绪相关项目评分均低于对照组患者家属,情绪控制、正性情绪及社会支持评分高于对照组患者家属(P＜0.05).结论 宫颈癌术后化疗患者应用家属同步健康教育可取得理想的心理状态,能改善患者生活质量,且这一健康教育方式还能调节患者家属情绪控制能力和情绪行为.
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