摘要
目的 探讨代币奖励联合感觉统合训练在多动症患儿护理中的应用效果.方法 选取 2018 年1月—2022 年1月上饶市第三人民医院收治的 60 例多动症患儿,按照干预方法不同分为对照组(28例)与联合组(32 例).对照组使用感觉统合训练,联合组在此基础上增加代币奖励.比较 2 组护理总有效率,干预前后使用韦氏儿童智力量表(Wechsler intelligence scale for children-Ⅳ,WISC-Ⅳ)对患儿进行认知功能评估,使用Achenbach儿童行为量表(child behavior checklist,CBCL)对患儿进行行为功能评估,使用儿童抑郁量表(children's depression inventory,CDI)对 2 组负性情绪进行评估,比较 2 组患儿护理依从性.结果 联合组护理总有效率高于对照组(P＜0.05);干预前 2 组WISC-Ⅳ和CBCL评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);干预后联合组WISC-Ⅳ评分高于对照组,CBCL评分低于对照组(P＜0.05);干预前 2 组CDI评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);干预后联合组CDI评分低于对照组(P＜0.05);联合组护理依从性高于对照组(P＜0.05).结论 代币奖励联合感觉统合训练在多动症患儿护理中效果较好,能够改善患儿认知功能和行为功能,缓解负性情绪,且可以提高患儿依从性.
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