摘要
目的 观察可视化图文健康教育对维持性血液透析患者透析后疲乏、睡眠、自我管理能力和依从性的影响.方法 选取 2020 年 5 月—2022 年 5 月于上饶市广丰区人民医院血液透析科进行维持性血液透析的 84例患者作为研究对象,采用简单数字表法随机分为对照组和实验组,各42 例.对照组给予常规护理,即密切观察患者异常反应,满足患者的各项基本生理需求等,实验组在对照组的基础上行可视化图文健康教育,2 组患者均持续干预 2 个月.干预前后,评估 2 组患者的睡眠情况、疲乏度、自我管理能力和干预期间依从性.结果 干预后,2 组患者的匹兹堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)各维度评分及总评分、疲乏自评量表各维度评分均有不同程度下降,且实验组下降程度明显高于对照组(P＜0.05).干预后,2 组患者的自我管理水平(包括自我概念、知识和信息寻求、被动型、动机及总分)评分明显升高(P＜0.05),且实验组升高程度明显大于对照组(P＜0.05).干预期间,实验组终末期肾脏病维持性血液透析患者治疗依从性量表各维度评分及总分均明显高于对照组(P＜0.05).结论 对维持性血液透析患者采用可视化图文健康教育能改善患者的睡眠质量、透析后疲乏状况,提高患者的自我管理能力,增强依从性.
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