摘要
拔尖创新人才在全球竞争格局中发挥关键作用,其培养已然成为当前整个教育体系的重要任务.创造性劳动教育与拔尖创新人才培养之间具有天然的内在耦合性.两者耦合的必要性在于坚持培养"创新人"的价值取向、以人才强国为价值任务和以人为本的价值守则.耦合的可能性是创造性劳动人才和拔尖创新人才都属于创新型人才,两者具有相通性的目标体系和互依性的内容结构,亦存在制度保障和技术赋能驱动两者的耦合,且"迎战不确定性"成为两者耦合的实践趋向.据此,为提高两者耦合水平,需聚焦学生发展的创造性劳动教育目标,重塑拔尖创新人才培养理念;营造创造性劳动教育的宽松环境,重建拔尖创新人才培养生态;深化创造性劳动教育实践育人模式,丰富拔尖创新人才培养方案.
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