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从"悦"读到"汇"读——"1+X"主题式教学策略探究

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赖冬兰

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赣南师范大学附属蓉江小学

2024

江西教育
江西省教育期刊社

江西教育

影响因子：0.038
ISSN：1006-270X
年,卷(期)：2024.(2)