利用"名字"开展小学一年级主题式趣味识字活动

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中文摘要：汉字是一种表意体系的文字,其形、音、义之间有着密切的联系.识字与写字是阅读和写作的基础,是小学第一学段的教学重点.新课程标准在教学提示中指出,教师要根据学生的年龄特点和认知规律,紧密联系学生的实际生活,结合识字内容,选择适宜的学习主题,创设学习情境.据此,笔者进行了以学生熟知的生活素材——"名字"为媒介的主题式趣味识字活动,巧借"名字"的形、音、义有效设计拼读、识字、释义等趣味活动,引导学生在读汉字、识汉字、用汉字的过程中提升语文学科核心素养.

作者：

韩凤

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作者单位：

江苏省江阴市璜土实验小学

关键词：

"趣学拼读" "趣识字形" "趣释字义"

出版年：

2024

江西教育

江西省教育期刊社

江西教育

影响因子：0.038

ISSN：1006-270X

年,卷(期)：2024.(3)