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实验:数学学习的"脚手架"
实验:数学学习的"脚手架"
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中文摘要：
数学是小学教育重要的组成部分,对发展学生的思维、提升学生的综合素养具有不可忽视的作用.如何提升数学课堂教学质量,应是教师重点思考的问题,而实验教学无疑是切实可行的策略之一,能"解放"学生的手脑,开发学生的潜能,让他们完成对数学知识的再探索与再创造;能丰富学生的学习体验,让他们获取知识经验,学会学习与思考,进而建构富有生命力的小学数学课堂.
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作者：
王丽
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作者单位：
江苏省无锡市尚贤融创小学
关键词：
小学数学
课堂教学
数学实验
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
3
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