国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于"儿童立场",打造音乐课堂学习"生长点"
基于"儿童立场",打造音乐课堂学习"生长点"
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
基于"儿童立场",如何打造学生音乐课堂学习的"情感生长点""乐感生长点""美感生长点"?对此,教师要积极、主动地设计学生的音乐学习路径;要规划学生的音乐学习策略,深度挖掘音乐作品的内涵;要把握音乐作品的外延,突出音乐性与实践性;要引导学生在音乐课中学会欣赏与发现,从而不断地打造学生音乐课堂学习的"生长点".
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵艺
展开 >
作者单位：
江苏省南京江宁开发区学校
关键词：
"儿童立场"
音乐学习
"生长点"
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
