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项目化学习,促进学生美术设计思维生长

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美术设计思维是艺术素养的重要组成部分,培养学生的美术设计思维是美术教学的重要目标.在美术"设计·应用"领域,项目化学习能够促进学生美术设计思维的生长和发展,提升学生的美术分析能力、实践能力和创造能力.在项目化学习中,教师要抓住核心知识、驱动性问题、高阶认知、学习实践、成果公开和全过程评价这六个要素,推进学生美术设计思维的生长与发展.

金立成

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江苏省常州市武进区崔桥小学

项目化学习 小学美术 美术设计思维

江苏省教育科学十四五规划体卫艺专项课题

T-C/2021/16

2024

江西教育
江西省教育期刊社

江西教育

影响因子：0.038
ISSN：1006-270X
年,卷(期)：2024.(7)
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