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"一课四研"教研范式的内涵与实践
"一课四研"教研范式的内涵与实践
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中文摘要：
教研是教学的核心环节,积极探索"一课四研"教研范式,有助于提高教师的教学水平.在教研工作中,教师可以以名师工作室为平台,以主题化的课例研究为载体,独立思考,积极参与教学研究,促进自身的专业素养发展.本文介绍了"一课四研"教研范式的内涵,并且以"直线与平面平行"这节课为例,对"一课四研"教研范式进行探索.
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作者：
章建荣
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作者单位：
江西省南昌市铁路第一中学
关键词：
"一课四研"
优质课堂
教学实践
专业发展
基金：
江西省教育科学"十四五"规划2022年度立项课题
项目编号：
22PTZD035
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(7)
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