国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文作文教学策略探究
小学语文作文教学策略探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学语文教学中,作文教学既是重点,也是难点.在小学阶段,由于学生生活经验较少,知识积累较为薄弱,写作通常会出现记人叙事雷同化、抒情感怀空泛化、议论说明套路化等问题.对此,语文教师应敢于"放手",注重对生活素材的运用,发散学生的思维;搭建平台,让学生有写作场.这样不仅能提升学生的写作水平,还能提升教师的写作教学水平,构建高效的语文作文课堂.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
彭玉茹
展开 >
作者单位：
安徽省合肥市大通路小学新海校区
关键词：
小学语文
作文教学
教学策略
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
