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乡土资源在小学语文课堂教学中的实践
乡土资源在小学语文课堂教学中的实践
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中文摘要：
著名教育家陶行知先生主张"生活即教育".在生活和大自然中,富含丰富的乡土文化资源.因此,在教学过程中,教师要创设情境、拓展资源、进行评价,为学生提供全方位的学习支架.本文提出,拓展乡土资源,开辟迁移通道;创设乡土情境,拉近文本距离;打造活力课堂,搭建实践平台;落实乡土评价,形成多维标准.
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作者：
吴银霞
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作者单位：
江苏省南通市开发区实验小学教育集团星湖校区
关键词：
核心素养
创设情境
搭建平台
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
2
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