"双减"政策下的小学英语课后作业设计

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中文摘要：作业是英语教学的一部分,它不单是学生课内外学习的衔接手段,也是教师了解学生学习状况的主要途径.在"双减"政策的进一步推动下,教师必须加强对英语作业的分析与研究,在把握教学问题的基础上积极优化作业设计,从而在不加重学生学业负担的前提下,推动学生的有效学习,助力学生更好地提升与发展.基于此,笔者分析了小学英语作业设计的现状,指出了其中存在的问题,提出了小学英语作业设计要遵循的原则,对"双减"政策下的小学英语作业设计与优化展开了研究,旨在给英语教育工作者提供借鉴和参考.

作者：

聂芳

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作者单位：

江西省永丰县实验学校

关键词：

"双减"政策小学英语课后作业优化策略

出版年：

2024

江西教育

江西省教育期刊社

江西教育

影响因子：0.038

ISSN：1006-270X

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量4