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"双减"政策下的小学英语课程优化设计
"双减"政策下的小学英语课程优化设计
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中文摘要：
随着新课程标准的推行,高效有趣的英语课堂及学生的快乐、健康成长成为小学阶段教育的重要目的.笔者分析了小学英语教学模式及教学内容的不足,结合学生的认知及心理特点,从目标设计、单元整体教学环节及作业任务拓展等方面进行思考,力求优化小学英语课堂,提高课堂教学质量,达成"提质增效"的目的.
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作者：
凌玲
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作者单位：
安徽省合肥市大通路小学
关键词：
"双减"政策
小学英语
"提质增效"
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
4
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