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立足"双减"政策,实现小学英语"减量增质"
立足"双减"政策,实现小学英语"减量增质"
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中文摘要：
"双减"政策对小学英语教学提出了更高的要求.如何在提高教学质量和效率的同时,减轻学生的课业负担,成为教师面临的主要问题.为了实现"减量增质",贯彻"双减"政策的要求,教师要把握学生的实际学情,优化教学内容,创新教学方式,构建高效的课堂.与此同时,考虑到学生间的个体差异,分层化的作业内容也是实现"减量增质"的重要举措.
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作者：
庄莉莉
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作者单位：
江苏省启东市桂林小学
关键词：
"双减"政策
小学英语
课堂教学
高效课堂
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
2
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