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立足大单元背景,建构高效小学音乐课堂
立足大单元背景,建构高效小学音乐课堂
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中文摘要：
音乐能给人情感上的共鸣,作为人文学科中一个重要的范畴,音乐是落实以美育人的主要方式之一.《义务教育艺术课程标准(2022年版)》明确指出"聚焦核心素养,组织课程内容".因此,教师要遵循教育教学规律,在大单元背景下,开展小学音乐课程教学,以培养学生艺术素养,建构高效音乐课堂.
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作者：
张卫琴
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作者单位：
江苏省海安市教师发展中心附属小学
关键词：
大单元教学
小学音乐
高效课堂
基金：
江苏省南通市教育科学规划课题
项目编号：
JY2021009
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
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