国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"听想融合":学生音乐欣赏的有效路径
"听想融合":学生音乐欣赏的有效路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
音乐是听觉的艺术,学生的音乐欣赏不仅是一门艺术,还是一门科学,音乐欣赏教学是关联多种感官体验的教学.聆听是音乐欣赏的基础,冥想是音乐欣赏的核心,融合是音乐欣赏的关键.基于"听想融合"的音乐教学,不仅能促进学生对音乐作品的解读,还能促进学生音乐欣赏后的演绎抒怀,因此,教师应从听觉开始,充分注重"联觉",引导学生在层次渐进的欣赏活动中深入体会音乐作品的情感与内涵.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
丁芳
展开 >
作者单位：
江苏省南京市文靖东路小学
关键词：
小学音乐
听想融合
音乐欣赏
有效路径
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
