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家庭、幼儿园、社区合作共育模式的探析
家庭、幼儿园、社区合作共育模式的探析
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中文摘要：
家庭是幼儿接受教育的第一个平台,幼儿园教师是幼儿发展过程中接触的第一个引导者,社区是幼儿所处的环境,这三者对幼儿的成长都起着不可替代的作用.为了推动幼儿自理能力的发展,家长要与幼儿园教师进行沟通,幼儿园教师要引导家长、社区共同参与幼儿的教育与管理,拉近家长和教师的距离,提高家庭、幼儿园、社区合作共育的质量,推动幼儿自理能力的发展.
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作者：
曾会英
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作者单位：
江西省宁都县机关幼儿园
关键词：
合作共育
幼儿教育
自理能力
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
4
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