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大单元教学,让音乐课堂"熠熠生辉"
大单元教学,让音乐课堂"熠熠生辉"
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中文摘要：
随着新课程改革的推进,大单元教学作为一种新颖的教学模式被广泛地应用于课堂.小学音乐大单元教学区别于以往的教学模式,不仅能让学生明晰不同歌曲间的内在联系以及歌曲的风格,还能提升学生的音乐赏析能力.由于小学生的理解能力有限,因此,教师需要从教材内容以及学科核心素养出发,整理、设计大单元主题,通过循序渐进的音乐教学活动,逐步提升学生的音乐学科核心素养.
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作者：
刘亚平
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作者单位：
江苏省海安市雅周镇中心小学
关键词：
大单元教学
小学音乐
应用策略
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
5
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