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如何突破初中语文作文教学的"瓶颈"
如何突破初中语文作文教学的"瓶颈"
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中文摘要：
学生的作文通常存在记人叙事浅显化、表情达意简单化等问题.作文教学是小学语文教学的重要内容.因此,教师要改变作文教学重结果、轻过程的做法,努力引导学生回归生活,积累素材,抒写真情.这样不仅能激发学生的写作欲望与热情,还能提高学生的语文综合能力.
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作者：
周洪艳、袁海员
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作者单位：
江苏省宿迁市洋河实验学校
江苏省宿迁市洋河新区初级中学
关键词：
初中语文
作文教学
回归生活
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(11)
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