国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
从"缄默知识"的特性出发探讨"量感"培养
从"缄默知识"的特性出发探讨"量感"培养
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
本文从"缄默知识"的特性出发,解读新课程标准中新增的"量感"概念,探讨"量感"培养的有效策略,旨在给小学数学教师的教学提供方向.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
俞鸿雁
展开 >
作者单位：
江苏省苏州工业园区星湾学校
关键词：
"缄默知识"
"量感"培养
小学数学教学
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
