首页|"大单元"视域下的小学语文习作教学——以人教版四年级语文上册习作"记一次游戏"为例

"大单元"视域下的小学语文习作教学——以人教版四年级语文上册习作"记一次游戏"为例

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在"大单元"的视域下,教师在进行习作教学时应基于学生的学习需求,以教材为中心,以单元为单位,整体规划学生的习作学习;应关注学生的实际生活,促使学生进行习作素材积累与分享;应培养学生的习作兴趣,激发学生的内在学习动力.笔者以人教版四年级语文上册的习作"记一次游戏"为例,对如何在"大单元"视域下开展小学语文习作教学进行了初步探讨.

吴淑桦

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江西省信丰县陈毅希望学校

"大单元"视域 小学语文 习作教学

2024

江西教育
江西省教育期刊社

江西教育

影响因子：0.038
ISSN：1006-270X
年,卷(期)：2024.(19)
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