"五育"融合,促进学生的全面发展

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中文摘要：随着新课程改革的稳步推进,"五育"融合被广泛地应用于小学数学课堂."五育"融合是指"五育并举、融合育人",旨在促进学生的长远发展,培养全面发展的人,更好地落实立德树人的根本任务.因此,在教学中,教师应重构教学理念,探寻多元化的教学策略,引导学生进行高效的探索,促进学生结构化知识体系的形成.本文基于"五育并举"理念,对小学数学课堂教学策略进行积极的探索,以期提高学生的综合素养,实现学生的均衡发展.

作者：

赵红梅

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作者单位：

江苏省南通市通州区英雄小学

关键词：

"五育"融合小学数学综合素养课堂教学

出版年：

2024

江西教育

江西省教育期刊社

江西教育

影响因子：0.038

ISSN：1006-270X

年,卷(期)：2024.(19)

参考文献量5