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小学数学大单元教学的有效策略
小学数学大单元教学的有效策略
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中文摘要：
在核心素养背景下,教师针对小学数学大单元教学内容进行设计与实施,已成为小学数学发展的必然选择.在小学数学大单元教学中,教师要选定大单元内容,确定大单元学习主题、教学目标以及教学评价标准.
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作者：
林碧
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作者单位：
福建省莆田市荔城区拱辰中心小学
关键词：
核心素养
小学数学
大单元教学
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(19)
参考文献量
3
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