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如何构建指向核心素养的小学美术课堂
如何构建指向核心素养的小学美术课堂
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中文摘要：
美术课程是学校美育的重要载体.新课程标准指导下的美术课堂教学设计及教学活动的开展,都要紧扣核心素养,培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等关键能力.指向学生核心素养培育的小学美术课堂,教师应当以生活为基,以实践为本,以关联为策,提高学生综合素质.
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作者：
郭蓬蓬
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作者单位：
江苏省南京市江宁区东善桥中心小学
关键词：
核心素养
美术教学
美育
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(19)
参考文献量
2
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