基于主题统整的小学美术单元教学实践

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中文摘要：基于主题统整的美术单元教学强调围绕某一主题,把与该主题相关的生活形式、审美创造等整合在具有结构性的序列教学中,让学生对美术形成整体感知和审美,形成育人的整体效应.将与单元主题相关联的各个要素进行统整,既包括生活要素的统整,也包括学习要素的统整;既包括个体与群体的统整,也包括生活与艺术的统整.在教学中,教师要创造性地将各主题内容和要素进行相互融合和优化组合,让教学内容在结构优化的基础上产生整体效应.

作者：

管嵘

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作者单位：

江苏省海安市城南实验小学

关键词：

主题统整单元教学素养提升

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划课题体卫艺专项

项目编号：

T-c/2021/33

出版年：

2024

江西教育

江西省教育期刊社

江西教育

影响因子：0.038

ISSN：1006-270X

年,卷(期)：2024.(19)

参考文献量5